ในวันที่ 28 พฤษภาคมยอดขายออนไลน์สำหรับหุ่นยนต์วาวารุ่น 1.1 เริ่มขึ้น ในเวลาน้อยกว่า 8 นาทีสต็อคหุ่นยนตร์ 20,000 ตัวสำหรับทุกรุ่นหมดหมดแล้ว รายรับจากการขาย 1.1 พันล้านนี้เป็นรายรับที่สูงที่สุดที่บริษัทเคยทำได้ในการขายครั้งแรก
แต่ในวันเดียวกันนั้นเองที่บริษัทยงหยิงมอเตอร์ได้รับสายเชิญไปให้ปากคำกับตำรวจ โดยจางทวาย กล่าวว่า“ ประธาเฉิน บริษัท ของเราได้รับโทรศัพท์เมื่อบ่ายนี้จากญี่ปุ่น เขาเป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการของยากาวาอิเล็กทริก เขากล่าวว่าบริษัทยงหยิง ละเมิดลิขสิทธิ์เทคโนโลยีของพวกเขาและพวกเขาต้องการให้เราหยุดการกระทำทั้งหมดที่ก่อให้เกิดการละเมิดลิขสิทธิ์ เขาต้องการให้เราหยุดการขายชิ้นส่วนยานยนต์ อีกทั้งพวกเขาใช้คำพูดที่แข็งกร่าวมากโดยกล่าวว่าเขาจะดำเนินการทางกฎหมายเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของพวกเขา”
“ เพราะเราผลิตสิ่งที่ดีเท่าของพวกเขา เราจะต้องขโมยความคิดพวกเขาหรือละเมิดลิขสิทธิ์ด้วยหรอ?” เฉินจินยิ้มอย่างเย็นชา “ พวกเขาจะต้องบ้าที่จะสร้างข่าวลือพวกนั้นออกมาอีกแน่ๆ! วางสายพวกเขาทิ้งไปส่ะ!”
“ แต่… .. จะเป็นอย่างไรถ้าพวกเขาฟ้องร้องเราเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์จริง ๆ ? z,ได้ยินมาว่าคนญี่ปุ่นเก่งที่สุดในการฟ้องร้องนี้”
“ การละเมิดลิขสิทธิ์? เราละเมิดสิทธิอะไร มอเตอร์ไร้ตัวแปรงถูกคิดค้นขึ้นมากว่า 20 ปีที่แล้ว สิทธิพิเศษในเทคโนโลยีนั้นหมดอายุมานานแล้ว พวกเขาจะฟ้องอะไรเราได้ พวกเขาจะทำอย่างไร สิ่งที่บริษัทนั้นทำก็เป็นแค่การกระทำของพวกขี้แพ้ ยิ่งไปกว่านั้นคุณยิ่งให้ความสนใจกับเขามากเท่าไร เขาก็จะยิ่งสร้างความวุ่นวายมากขึ้นเท่านั้น สิ่งที่คุณต้องทำในตอนนี้คือการขยายขีดความสามารถในการผลิตมอเตอร์ไร้ตัวแปรงถอย่างรวดเร็ว คุณไม่ต้องสนใจเรื่องอื่นเลย”
เฉินจินอธิบายด้วยว่าสิทธิบัตรที่เรียกว่าไม่ได้มีอยู่สำหรับส่วนประกอบต่างๆเช่นมอเตอร์ไร้ตัวแปรงและชิ้นส่วนแขนกล ความรู้ทางเทคโนโลยีนั้นมีมีอยู่อย่างกว้างขวางและเข้าถึงได้ง่ายมาก ไม่ว่าจะมีใครมีความสามารถในการสร้างผลิตภัณฑ์จากมันเป็นอีกเรื่องหนึ่งและคุณภาพของผลิตภัณฑ์เองก็เป็นอีกเรื่องหนึ่ง สิ่งที่สะท้อนให้เห็นในท้ายที่สุดคือความสามารถในการผลิตขั้นพื้นฐานของประเทศ
จางทวายพยักหน้า “ได้ ผมเข้าใจแล้ว.”
…
ในช่วงบ่ายของวันที่ 29 เฉินจินได้เสร็จสิ้นการประชุมในการเปิดตัว“ หุ่นยนตร์วาวรุ่น 2.0” กับทีมงานโครงการหุ่นยนต์ หลังจากบ่ายวันนั้นเขาได้รวบรวม CEO หลิงจูดง รองประธานเหลียง ผู้จัดการผลิตภัณฑ์ฮงเสี่ยวเฟ่ย ผู้จัดการฝ่ายการตลาดหลี่หยวน และคนอื่น ๆ ที่เพิ่งเข้าร่วมทีมในห้องประชุมกลยุทธ์ มีการประชุมที่สำคัญกว่านั้น
ที่นั่นเขาประกาศสินค้าประเภทต่อไปที่ บริษัท จะผลิตในไม่ช้า เมื่อเขาพูดชื่อสินค้าใหม่คนในห้องก็ไม่ตกใจหรือตื่นเต้น พวกเขาไม่หลงทางด้วยความประหลาดใจหรือไม่เชื่อ พวกเขาเพียงแค่ส่ายหัวหรือขมวดคิ้ว การแสดงออกของพวกเขาค่อนข้างเป็นไปในเชิงลบ
“ ประธานาเฉินถ้าเมื่อ 20 ปีที่แล้วโครงการที่คุณพูดถึงจะดูแปลกใหม่มาก ในยุคปัจจุบันนี้มันอาจไม่ได้สร้างกระแสใดๆได้เลย”
“ ใช่แล้วประธานเฉินแรงผลักดันของสินค้าฑ์ประเภทนี้ผ่านมานานแล้ว มันกลายเป็นอุตสาหกรรมค่าลงแล้ว นอกเหนือจากไม่กี่ บริษัท ที่ทำผลิตภัณฑ์ที่ด้อยกว่าหรือปลอมไม่มีใครทำเช่นนี้ แม้แต่ยักษ์ใหญ่ในวงการนี้ ‘ไป๋ตู้เกาคอมพานี้‘ ก็ไม่ได้จริงจังกับมันอีกแล้ว พวกเขาเปลี่ยนธุรกิจหลักเป็นโทรศัพท์มือถือ”
“ พูดก็พูดเถอะประธานาเฉินคุณคิดอย่างไรกับการสร้างเครืองเสริมสร้างการเรียนรู้ ผมคิดว่าแทนที่จะทำสิ่งนี้ทำไมเราไม่ไปทำโทรศัพท์มือถือ? หรือเราสามารถทำสิ่งที่เกี่ยวข้องเช่นแอปการเรียนรู้ นั่นจะดีกว่าอุปกรณ์เสริมการเรียนรู้เป็นชิ้นๆ”
ถูกต้องแล้ว โครงการที่สองที่เฉินจินตั้งเป้าไว้คือผลิตภัณฑ์ตัวที่สองที่เขาอยากทำไม่ใช่เรื่องอื่นนอกเหนือจากเครื่องส่งเสริมการเรียนรู้! มันจะไม่ใช้เครื่องมือเพื่อการเรียนรู้แบบดั้งเดิม แต่เป็นเครื่องส่งเสริมการเรียนรู้ที่ชาญฉลาด! มันเป็นเครื่องส่งเสริมเรียนรู้ที่“ ฉลาด” ถึงกระนั้นผู้บริหารระดับสูงยังคงวิจารณ์การตัดสินใจของเขา
ฮงเสี่ยวเฟิงเป็นผู้จัดการผลิตภัณฑ์ที่มีชื่อเสียงที่ผลิตแอพทั้งสองพร้อมมียอดดาวน์โหลดนับสิบล้านชือว่าแอป“ คาร์อิง. ” และ“ แอปหาคู่” เขาพูดอย่างตรงไปตรงมา“ ประธานาฉินความคิดของคุณดีจริง ๆ แต่…มันไม่ได้มีการคาดการณ์ล่วงหน้าอย่างเพียงพอมันและล้าหลังเล็กน้อยในเวลาปัจจุบัน บางทีคุณอาจได้ไปค้นคว้าประวัติการพัฒนาของ บริษัทไป่ตู่เกา บริษัท นี้เริ่มต้นด้วยการสร้างเครื่องมือส่งเสริมการเรียนรู้ เครื่องโฮมสคูลตำราอิเล็กทรอนิกส์และผลิตภัณฑ์เพื่อการศึกษาอื่น ๆ แม้ว่าพวกเขาจะผลิตสินค้ามากมายอย่างที่หลายคนรู้และ บริษัท จะมีกระแสเงินสดมหาศาลอย่างน้อย 100 พันล้านใน 20 ปีที่พวกเขาขายเครื่องมือเพื่อการศึกษา! เป็นเวลานานที่พวกเขามีกลยุทธ์การตลาดที่ยอดเยี่ยมและมีความซับซ้อน หลังจากที่ทั้งสอง บริษัท โทรศัพท์มือถือภายใต้แบรนด์ของ บริษัท เข้าไปลงทุนในอุตสาหกรรมโทรศัพท์มือถือส่วนแบ่งการตลาดของพวกเขามีส่วนแบ่งทางการตลาดมากกว่า บริษัท ดาหมิงในเวลาเพียงสองปี พวกเขามีส่วนแบ่งตลาดใหญ่เป็นอันดับสองและสามแยกจากกัน พวกเขาเปลี่ยนรูปแบบการตลาดของโทรศัพท์มือถือและทำให้ผู้ผลิตรายใหญ่มองตลาดออฟไลน์ในแง่ที่สำคัญกว่า”
ฮงเสี่ยวเฟิง กล่าวต่อไปว่า“ เราไม่สามารถดูความสามารถของ บริษัทไป๋ตู้เกาได้! ด้วยประวัติศาสตร์ที่ยาวนานถึง 25 ปีนี่เป็นองค์กรที่มีอายุยื่นยาวนานมาก และไม่กี่ปีหลังจากนั้น บริษัท หัวเหยายาว ก็กลายเป็นความสำเร็จของ บริษัทไป๋เกาอีกแห่งนั้น มันถูกสร้างขึ้นจากความสำเร็จและการสะสมในตลาดการศึกษา ถ้าบริษัทเซี่ยงไฮ้เทคโนโลยีต้องการสร้างความสำเร็จให้เหมือนกับบริษัทไป๋ตู้เกา และตามรอยเท้าโดยการสร้างผลิตภัณฑ์ที่จะประสบความสำเร็จเมื่อ 20 ปีก่อนมันก็คงจะดูแปลก เพราะตอนนี้บริษัมไป๋ตู้ได้เปลี่ยนธุรกิจหลักเป็นโทรศัพท์มือถือแล้ว พวกเขาสร้างมันขึ้นเพื่อขึ้นฝั่งและทิ้งผลิตภัฑท์ที่เขาเคยผลิตก่อนหน้านี้ให้กลายเป็นตำนาน”
ฮงเสี่ยวเฟิง ส่ายหัวของเขา “ ยิ่งกว่านั้นการแข่งขันในตลาดการศึกษานั้นมันค่อนข้างเข้มข้น! มีแอพและบทเรียนต่าง ๆ พร้อมใช้งานออนไลน์ ออฟไลน์มีชั้นเรียนสอนพิเศษโรงเรียนกวดวิชาที่บ้านสอนตัวต่อตัว … ผลลัพธ์ของพวกมันไม่ได้แย่ไปกว่าเครื่องส่งเสริมเรียนรู้ ดังนั้นผมเองไม่ค่อยเห็นด้วยกับการขายสินค้าเหล่านี้เท่าไรนัก”
หลายคนเห็นด้วยกับข้อโต้แย้งของฮงเสี่ยวเฟิง
หลิงจูดงกล่าวว่า “ประธานาเฉิน เนื้อหาในสินค้าด้านการศึกษามีความสำคัญมากกว่าฮาร์ดแวร์ เราสามารถหาคนที่จะพัฒนาแอพการเรียนรู้ ต้นทุนการผลิตจะง่ายต่อการควบคุมและความมีเสี่ยงมีน้อยกว่า เราไม่จำเป็นต้องสร้างเครื่องส่งเสริมการเรียนรู้ก็ได้”
เหลียงหยิงเองเห็นด้วย“ เจ้านายฉันคิดว่าคำพูดของ CEO หลิงมีเหตุผล”
ฮงเสี่ยวเฟิงเตือนว่า“ ประธานาธิเฉินคุณอาจจะไม่ได้ดีใจที่ได้ยินเรื่องนี้ แต่ผมรู้สึกว่าการพัฒนาของ บริษัท กำลังประสบกับแรงผลักดันที่ดี เราสามารถมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่เราทำได้ดี: สร้างหุ่นยนต์ เราไม่อยากเดินไปผิดทางนอกเหนือจากกลยุทธ์ของบริษัทของเรา”
ใช่ใช่ใช่.
คนที่เขาร่วมประชุมทั้งหมดพยักหน้าเป็นหนึ่ง
เฉินจินนั่งมองที่หัวโต๊ะมองไปที่ผู้เข้าร่วมประชุม ไม่มีการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในการแสดงออกของเขาเขาส่ายหัว “ บางทีคุณอาจไม่เข้าใจในสิ่งที่ผมเพิ่งพูดไป ผมจะพูดซ้ำอีกครั้งสิ่งที่ผมต้องการจะทำคือสร้างเครื่องส่งเสริมการเรียนรู้ที่ชาญฉลาด โฟกัสอยู่ที่ ‘ฉลาด‘ และไม่ใช่สิ่งที่คุณเข้าใจในเครื่องส่งเสริมการเรียนรู้แบบดั้งเดิม “
อะไรคือความแตกต่างระหว่างเครื่องเรียนรู้อัจฉริยะและเครื่องเรียนรู้แบบดั้งเดิม? มันแตกต่างกันที่ความฉลาดหรอ
เฉินจินระบุเกณฑ์ข้อให้ทุกคนรู้:
ประการแรกมันมีฐานความรู้รวมทุกอย่าง รวมถึงความรู้พื้นฐานตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงระดับมหาวิทยาลัย คณิตศาสตร์ฟิสิกส์เคมีดาราศาสตร์วรรณคดีภูมิศาสตร์ประวัติศาสตร์และแม้แต่สารานุกรมสำหรับการใช้ชีวิตประจำวัน ไม่มีอะไรจะถูกทอดออกไป!
ประการที่สองความรู้จะสอนผ่านการบรรยายจากครู มันจะเสริมด้วยข้อความไดอะแกรมและวิดีโอที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้การบรรยายจะส่งมอบในลักษณะที่เรียบง่ายพร้อมกับสไตล์ที่มีอารมณ์ขัน มันจะแตะที่ลิงก์ระหว่างคะแนนความรู้ที่เกี่ยวข้องเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้อย่างเต็มที่
ประการที่สามมันสามารถตอบคำถามทุกข้อภายใน 10 วินาที ไม่ว่านักเรียนจะถามอะไรตราบใดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้เครื่องเรียนรู้ที่ชาญฉลาดสามารถให้คำตอบที่ถูกต้องได้ภายใน 10 วินาทีในรูปแบบของวิดีโอ
เฉินจินตั้งสมมติฐานว่า“ สมมติว่ามีเครื่องมือการเรียนรู้ที่รวมความรู้ทั้งหมดไว้ในตำราเรียน คุณจะต้องใช้เครื่องมือการเรียนรู้เพียงเครื่องเดียวที่จะเข้าใจความรู้ทั้งหมดที่คุณเรียนในโรงเรียน คุณจะซื้อมันไหม ลองสมมติว่ามีเครื่องมือการเรียนรู้ที่ครูส่งบทเรียนที่น่าสนใจและสร้างความมีส่วนร่วมในห้องเรียนได้ เธอคนนั้นมีความรู้มากมายและสามารถตอบได้ทุกคำถาม มันจะง่ายกว่าที่จะเข้าใจเนื้อหาการเรียนรู้ นอกจากนี้เขาสามารถปรับแต่งโปรแกรมการสอนที่แตกต่างกันตามความถนัดที่แตกต่างกันของนักเรียนแต่ละคน สิ่งนี้จะทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนจะมีความเข้าใจอย่างทั่วถึงเกี่ยวกับความรู้ นักเรียนที่ฉลาดจะเข้าถึงศักยภาพได้อย่างรวดเร็วและนักเรียนทั่วไปสามารถชดเชยความสามารถตามธรรมชาติโดยการศึกษาอย่างขยันขันแข็ง คุณจะซื้อเครื่องเรียนรู้แบบนี้หรือป่าว? ลองสมมติว่ามีเครื่องมือการเรียนรู้ที่คุณสามารถตั้งคำถามใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และมันจะแก้ปัญหาให้คุณภายใน 10 วินาทีพร้อมด้วยข้อมูลที่เป็นข้อความรูปภาพและวิดีโอที่เกี่ยวข้อง มันสามารถแก้คำถามใด ๆ ที่คุณทำไม่ได้ นักเรียนจะซื้อเครื่องเรียนรู้แบบนี้หรือไม่?”
เมื่อเขาอธิบายสถานการณ์สมมุติฐานทั้งสามนี้มีคนหนึ่งโพล่งออกมาและส่ายหัวอย่างรุนแรง
ฮงเสี่ยวเฟิง กล่าวว่า“ เป็นไปไม่ได้ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างเครื่องเรียนรู้ด้วยสติปัญญาระดับสูง สิ่งนี้สามารถพลิกโฉมอุตสาหกรรมการศึกษาทั้งหมดได้!”
เฉินจินจ้องที่เขา “ โครงการยังไม่เริ่ม คุณจะรู้ได้อย่างไรว่ามันเป็นไปไม่ได้”
โจวคุนผู้ร่วมประชุมด้วยกล่าวว่า“ แม้ว่าจะเป็นไปได้ แต่ก็ต้องใช้เงินลงทุนอย่างน้อยหลายหมื่นล้านหยวนในโครงการนี้เพื่อพัฒนาสติปัญญาระดับสูงเงินมากขนาดนั้นทางบริษัทของเราในตอนนี้อาจจะมีไม่พอ “
“ อย่างงั้นนั้นผมจะลงทุนหมื่นล้านทันที และถ้ายังไม่พอผมจะลงทุนจากเดิมห้าหมื่นล้านหยวนเป็นหนึ่งแสนล้านหยวน! ผมไม่เชื่อว่ามันทำไม่ได้!” เฉินจินทุบกำปั้นของเขาบนโต๊ะด้วยท่าทางที่แน่วแน่ เขาต้องทำโครงงานนี้ด้วยการสร้างเครื่องส่งเสริมการเรียนรู้ ไม่ว่าเขาจะต้องลงทุนเท่าไหร่ก็เขาก็จะยอม! เขามีแผนยิ่งใหญ่ที่จะตามมาหลังจากโครงการนี้ แต่ก่อนอื่นเขาต้องประสบความสำเร็จในการสร้างเครื่องเรียนรู้เพื่อที่จะทำให้แผนการของเขาง่ายขึ้นในอนาคต
นอกจากนี้เขายังมี AI อลิซในฐานะผู้ช่วยของเขา หากไม่ใช่เพราะกลัวว่าคนอื่นจะสงสัย เฉินจินสามารถผลิตสินค้าได้ภายในสามเดือน ด้วยเทคโนโลยีของไฮเออร์แอลฟา มันจะเป็นแค่เค้กชิ้นเล็กชิ้นหนึ่ง “เครื่องเรียนรู้อัจฉริยะ” ที่เขาคิด
หากนักเรียนต้องสวมหมวกจำลองความเป็นจริงจากดาวไฮเออร์แอลฟาและศึกษาในโรงเรียนจำลองสถานการณ์ประสิทธิภาพการเรียนรู้ของพวกเขาจะยิ่งใหญ่กว่าสามเท่าหากพวกเขาไปโรงเรียนในโลกแห่งความเป็นจริง มีวิธีการสอนและสถานการณ์จำลองที่นับไม่ถ้วนในการจำลอง ผลลัพธ์ของพวกเขาน่าตกใจกว่าเครื่องเรียนรู้อัจฉริยะหลายเท่า
“ นี่…” ฮงสี่ยวเฟิงไม่กล้าพูดว่าความคิดของเฉินจินเป็นเพียง“ มันเกินจริงไปมาก” อันที่จริงมันอาจดูแรงเกินไป! อย่างน้อย 10 ปีข้างหน้าถึงจะเกิดเครื่องมือเช่นนี้ได้ เขาจึงแนะนำประธานของเขาอย่างรวดเร็ว“ ประธานาธิบเฉินช่องว่างทางเทคโนโลยีนั้นใหญ่หลวงเกินไปและค่าใช้จ่ายในการพัฒนาสูงเกินไปอีกเวย โปรดพิจารณาการตัดสินใจของคุณอีกครั้งอย่างรอบคอบ”
เฉินจินตั้งใจทำโครงการนี้ เขาประกาศทันทีว่าเขาจะลงทุนหนึ่งพันล้านเพื่อรับสมัครวิศวกรซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์และนักสะสมข้อมูล 1,000 คน เขาจะสร้างทีมในโครงการก่อน!
ไม่มีสิ่งใดที่พวกผู้เข้าร่วมประชุมระดับผู้บริหารสามารถทำได้ เพราะบริษัทนี้เฉินจินเป็นเจ้าของทั้งหมด! และพวกเขาอยู้ในฐานะพนักงงานเท่านั้นและมีหน้าทีทำงานตามที่เจ้านายสั่งการมาเท่านั้น
