โลกแห่งเหล่าทวยเทพ The World of Deities – ตอนที่ 89 – ส่งเข้าและส่งออก

บทที่ 89 – ส่งเข้าและส่งออก

 

 

“ จงระวังในการพูด !! ” ใบหน้าของคาร์ลอสเต็มไปด้วยความโกรธ มือของเขากำเสื้อคลุมแน่นอีกครั้ง นานกว่าก่อน

 

ครอมเวลล์พ่นลมอย่างเย็นชาและกล่าวว่า “ ศาลอนุญาโตตุลาการอนุญาตให้พูดได้อย่างอิสระ แต่ไม่อนุญาตให้ไร้สาระ ! ”

 

ซูเย่กล่าวทันทีว่า “ ข้าขอโทษ มาสเตอร์ครอมเวลล์ ข้าแค่ตอบสนองตามสัญชาตญาณหลังจากได้ยินการเข้าใจผิด ในกรณีนั้น ข้าจะพูดถึงแก่นแท้ของเทคนิคไฟนย์แมน หรือมากกว่านั้น แก่นแท้ของการเรียนรู้ที่ได้มาจากเทคนิคไฟนย์แมน ! ”

 

“ ช่างเย่อหยิ่งนัก ! ” มือขวาของคาร์ลอสกำเสื้อคลุมของเขาแน่น

 

เกรกอรี่ อาจารย์ของ คาร์ลอส ยืนอยู่ตรงข้าม นีเดิร์น

 

เสื้อคลุมของ เกรกอรี่ ดูเหมือนจะหลวมกว่าเมื่อวานมาก ส่วนล่างของเสื้อคลุมแตะพื้น

 

เขาจ้องไปที่มือขวาของคาร์ลอส ดวงตาของเขาเหมือนถนนที่เต็มไปด้วยไฟถนนในเวลากลางคืน และตอนนี้ไฟถนนที่สว่างไสวบนถนนก็ดับและดับไปทีละดวง

 

เขารู้จักคาร์ลอสมานานกว่าห้าปี

 

ซูเย่พูดด้วยน้ำเสียงที่ชัดเจน “ แก่นแท้ของเทคนิคไฟนย์แมน ไม่ใช่การบังคับตัวเองให้เรียนรู้โดยการสอน นั่นเป็นเพียงรูปลักษณ์ของมัน แก่นแท้ของเทคนิคไฟนย์แมน คือการทำให้กระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ ”

 

“ เราทุกคนคิดว่าการเรียนรู้คือการอ่าน การท่องจำ การฟัง และอย่างมากที่สุดคือการดูหรือฟังซ้ำแล้วซ้ำเล่า ไม่ นี่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของการเรียนรู้ ข้าเรียกส่วนนี้ว่า ‘ข้อมูลเข้า‘ ซึ่งก็คือการซึมซับความรู้จากโลกภายนอก ”

 

“ เมื่อเราตอบคำถาม เราไม่ได้รับความรู้จากภายในหรอกหรือ ? เวลาเราใช้เวทย์มนตร์ เราใช้ความรู้จากภายในส่งผลกระทบภายนอกหรือไม่ ? ไม่ใช่ส่วน ‘การสอน‘ ในเทคนิคไฟนย์แมน เริ่มต้นจากภายในและสิ้นสุดภายนอกด้วยใช่หรือไม่ ข้าตั้งชื่อกระบวนการนี้ว่า ‘ผลลัพธ์‘ ”

 

“ แก่นแท้ของการเรียนรู้คือกระบวนการของส่งเข้าและส่งออก ส่งเข้าและส่งออกเป็นระบบการเรียนรู้ที่สมบูรณ์ ! นี่เป็นประเด็นสำคัญแรกที่คาร์ลอสไม่เข้าใจ ”

 

ดูเหมือนครอมเวลล์กำลังจะพูด แต่ดวงตาของซูเย่คมและเขารีบพูดเสียงดังว่า “ แล้วทำไมผลลัพธ์ถึงเป็นกระบวนการเรียนรู้ด้วย ? ข้าไม่ทราบเหตุผลเฉพาะ แต่ข้ามีการอนุมานตามประสบการณ์ของตัวเอง ”

 

ซูเย่คิดกับตัวเองว่า “ ขออภัย บุคคลสำคัญแห่งดาวเราะห์สีน้ำเงิน ข้าไม่สามารถเอ่ยชื่อและผลการวิจัยของท่านได้ ที่นี่ข้าสามารถพูดได้ว่าเป็นการอนุมานของข้าเอง ”

 

ซูเย่กล่าวต่อ “ ข้าไม่รู้ว่าพวกเจ้าทุกคนมีความรู้สึกแบบเดียวกันหรือเปล่าว่าหลังจากที่เจ้าได้ยินหรืออ่านความรู้ที่สำคัญและเจ้ารู้สึกว่าเจ้าเข้าใจแล้ว แต่เพียงครู่ต่อมาเจ้าก็ตระหนักว่า เจ้าเข้าใจผิด หรือบางทีเมื่อเจ้าต้องการ เจ้าก็รู้ว่าใช้ไม่ได้ ”

 

หลายคนพยักหน้าเบา ๆ รวมทั้งอาจารย์ของพวกเขา

 

“ ข้าเชื่อว่าเมื่อเราได้รับ ‘ข้อมูลเข้า‘ นั่นคือเมื่อเราฟังและดู ‘สิ่งอื่น ๆ‘ ที่เข้ามาในสมองของเรา หากเราไม่คิดและไม่ใช้ ‘สิ่งของของผู้อื่น‘ เหล่านี้ เพื่อเป็นการประหยัดพลังงาน สมองของเราจะหลอกลวงเราและแสร้งทำเป็นเข้าใจ ด้วยวิธีนี้ก็ไม่ต่างจากการเรียนรู้ ‘คำนามใหม่‘ มันอยู่ห่างจาก ‘ความเข้าใจ‘ ไปหลายพันไมล์ ! ”

 

“เมื่อเราต้องส่งออก สมองของเราจะ ‘จัดระเบียบ‘, ‘เลือก‘, ‘รวม‘, ‘เรียงลำดับ, ‘เปรียบเทียบ‘, ‘เชื่อมโยง‘ และดำเนินการชุดของกระบวนการที่ซับซ้อน หากเราไม่สามารถส่งออกและติดขัดได้ สาเหตุมาจากอะไร ? นั่นคือเราไม่เข้าใจ ! เมื่อเราเข้าใจเท่านั้นจึงจะสามารถส่งออกได้ ถ้าเราไม่เข้าใจ ? เทคนิคของไฟน์แมนจะทำให้เราได้เรียนรู้และเข้าใจอีกครั้ง นี่เป็นประเด็นสำคัญอันดับสองที่คาร์ลอสไม่เข้าใจ ”

 

“ ถ้าการสอนเป็นการกระทำที่แท้จริงของ ‘การบังคับ‘ มันจะไม่บังคับให้เราเรียนรู้อีก แต่มันจะบังคับให้สมองของเราคิดตามความคิดริเริ่มของพวกเขาเอง ! ”

 

ผู้วิเศษธรรมดาไม่ได้รู้สึกอะไร มาสเตอร์ทั้งสามที่นั่งอยู่บนที่นั่งสูงสุดต่างครุ่นคิดอย่างลึกซึ้ง โดยลืมไปว่านี่เป็นการประชุมอนุญาโตตุลาการ

 

พวกเขาไม่คิดว่าซูเย่จะอธิบายวิธีนี้จากมุมนี้

 

ผู้วิเศษทั่วไปไม่เข้าใจ แต่พวกเขารู้ดีว่าการคิดอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความรู้ทุกชิ้นเป็นหนึ่งในกุญแจสู่การเติบโตของพวกเขา พวกเขาหรือมาสเตอร์คนอื่นเคยชินกับการคิดถึงบางสิ่ง

 

อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่รู้ว่าจะสอนวิธีนี้ให้คนอื่นได้อย่างไร เพราะอาจารย์ทุกคนมักจะจู้จี้นักเรียนให้คิด นักเรียนหลายคนไม่เชื่อ ไม่เข้าใจ และไม่ได้ทำ

 

อันที่จริง อาจารย์หลายคนไม่รู้ด้วยซ้ำว่าจะใช้ความคิดริเริ่มอย่างลึกซึ้งได้อย่างไร

 

หากเทคนิคไฟนย์แมน บังคับให้สมองคิดจริงๆ วิธีนี้จะไม่เหมาะสำหรับคนทั่วไปเท่านั้น มันอาจจะเหมาะสำหรับระดับนักบุญหรือแม้กระทั่งระดับตำนาน กล่าวอีกนัยหนึ่งอาจกลายเป็นทฤษฎีระดับนักบุญหรือแม้แต่ทฤษฎีระดับตำนาน

 

เมื่อมาถึงความคิดนี้ อาจารย์ทุกคนก็เงยหน้าขึ้นมองซูเย่ทันที

 

นักศึกษาชั้นปีที่ 2 ได้คิดทฤษฎีระดับนักบุญขึ้นมา ?

 

นี่เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของบรรดาประชาชาติ !

 

แม้แต่อริสโตเติลผู้เป็นที่อิจฉาของผู้วิเศษทุกคน ก็ยังคิดทฤษฎีระดับทองเรื่องแรกของเขาขึ้นมาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เท่านั้น

 

ซูเย่ค่อนข้างตกตะลึง ทำไมมาสเตอร์เหล่านี้มองเขาด้วยสายตาที่ซับซ้อนเช่นนี้ ? ราวกับว่ามีความริษยา การยอมรับ ความปิติ แต่ยังมีความระแวดระวัง และแม้กระทั่งความริษยา

 

“ ข้าพูดอะไรผิดไปหรือเปล่า ? ไม่ ข้าต้องอ่อนน้อมถ่อมตน ” ซูเย่คิด

 

ซูเย่กระแอมเบา ๆ “ ข้ามีความรู้สึกว่าเทคนิคไฟนย์แมน มีพลังมากกว่าที่ข้าคิดไว้มาก เหตุใดจึงมีประสิทธิภาพมาก ย่อมมีคำอธิบายที่แตกต่างกันไปจากมุมต่างๆ และในด้านต่างๆ บางทีหลังจากการวิจัยเชิงลึกโดยเหล่ามาสเตอร์อาจมีการค้นพบใหม่ ”

 

อันที่จริง มีบางสิ่งที่ไม่สะดวกที่จะพูด เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับสมอง ฯลฯ ซูเย่ไม่ได้พูดถึงพวกเขา

 

ดวงตาของมาสเตอร์ทุกคนเป็นประกาย

 

ไม่เพียงแค่เหล่ามาสเตอร์ของสถาบันศึกษาเพลโต แม้แต่ ครอมเวลล์ ซึ่งเป็นมาสเตอร์ของกลุ่มขุนนาง ก็หยิบหนังสือเวทย์มนตร์ของพวกเขาออกมาและใช้นิ้วแตะต่อไป

 

สมาชิกสภาเวทมนตร์ทุกคนมีสีหน้าเปลี่ยนไปเล็กน้อยเมื่อเห็นฉากนี้ อย่างไรก็ตาม เมื่อพวกเขาเห็นว่ามาสเตอร์ทั้งสามได้เคลื่อนไหวแล้ว พวกเขาก็ไม่เคลื่อนไหว

 

มาสเตอร์ทั้งสามได้ค้นพบทฤษฎีใหม่และพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการวิจัยทฤษฎีใหม่นี้

 

หากพวกเขาสามารถให้ผลลัพธ์ที่สำคัญได้ การได้รับเหรียญตราแหล่งกำเนิดมานาจะเป็นเรื่องรอง ความเป็นอมตะจะมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น ถ้ามันสามารถช่วยให้พวกเขาก้าวไปสู่ระดับตำนานได้ พวกเขาจะยอมจ่ายทุกสิ่งอย่าง

 

มาสเตอร์ระดับนักบุญปรารถนาที่จะก้าวไปสู่ระดับตำนานที่แข็งแกร่งยิ่งกว่าเด็กในสลัมที่กำลังจะอดอยากจนตาย

 

ผู้วิเศษมองไปที่ซูเย่

 

หากวิธีนี้ได้ผลจริง ๆ และมาสเตอร์ได้ผลลัพธ์ใหม่ๆ แม้ว่าผลลัพธ์จะไม่แหวกแนวมากนัก แต่ก็จะเทียบเท่ากับบุญคุณของซูเย่

 

อย่างไรก็ตาม ข้อกำหนดเบื้องต้นคือวิธีนี้ใช้ได้ผล

 

ข้อกำหนดเบื้องต้นคือไม่มีใครมีการออกแบบเกี่ยวกับวิธีการนี้

 

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเพื่อประโยชน์ของทฤษฎีใหม่ มีคนร่วมมือกับคาร์ลอสเพื่อยึดตำแหน่งผู้เขียนคนแรก…?

 

นีเดิร์น รู้สึกใจสั่น เขามองไปที่ครอมเวลล์และเห็นรอยยิ้มจาง ๆ ที่มุมปากของครอมเวลล์ เขารู้สึกว่าหัวใจของเขาถูกมือใหญ่คว้าไว้จากขุมนรกและถูกลากลงมาอย่างกะทันหัน

 

นีเดิร์นจ้องไปที่เก้าอี้ตัวใหญ่และขยิบตาให้กับมัน

 

เก้าอี้ตัวใหญ่ไม่ขยับ

 

นีเดิร์น มองอย่างช่วยไม่ได้ที่ เกรกอรี่ สายตาของเขาขยับ เขาไม่ได้คาดหวังว่าการแสดงออกของเขาจะน่าเกลียด เป็นไปได้ไหมว่าเขาได้เห็นอะไรบางอย่าง?

 

นีเดิร์นหันไปมองที่ คาร์ลอส คาร์ลอสดูเหมือนจะไม่แตกต่างกันมากนัก เขารู้สึกประหม่าเล็กน้อย มือขวาจับเสื้อคลุมของเขา นี่เป็นเรื่องปกติ อย่างไรก็ตาม คาร์ลอสดูเหมือนจะไม่คิดอะไรเล็กน้อย เขากำลังคิดอะไรบางอย่าง

The World of Deities

The World of Deities

ที่ศูนย์กลางของโลก ราชาแห่งเหล่าทวยเทพ ซุส ยืนอยู่บนยอดเขาโอลิมปัส ด้วยหอกสายฟ้าในมือ เขามองดูโลกพร้อมเสียงหัวเราะ ในขณะที่เหล่าทวยเทพมารวมตัวกันเหมือนต้นไม้ในป่า ทางตอนเหนือ โอดินนั่งอยู่บนบัลลังก์สูงภายในห้องโถงสีเงิน หอกสวรรค์กุงเนียร์อยู่ในกำมือของเขา มองลงมาเห็นลมและหิมะที่ไร้ขอบเขต ทางใต้ อามุนคัดท้ายเรือสุริยันไปตามแม่น้ำไนล์ ก่อนที่ดวงตาของเขาจะส่องไปในทะเลอีเจียนและตัวเขาเองบนภูเขาแห่งกระดูก และในเมโสโปเตเมีย มาร์ดุก ราชาแห่งราชันย์ จ้องมองไปยังดินแดนตะวันตก กิลกาเมช ราชาวีรบุรุษของเขานำคำพยากรณ์ของเขามาที่กรีซ ไกลสุดลูกหูลูกตา เรือรบแล่นไปตามน่านน้ำ ในที่สุด ที่สถาบันศึกษาเพลโต เด็กหนุ่มชื่อซูเย่ เดินขึ้นไปบนภูเขาเพื่อค้นหาจุดสูงสุด . . .

Options

not work with dark mode
Reset